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| Fuente: https://educrea.cl/tecnicas-metacognitivas/ |
Al igual que en la UC1 mi principal problema ha sido que siempre
he sido bastante negada para las nuevas tecnologías. Nunca había hecho un blog,
pero la cosa no solo queda aquí, por muy ridículo que suene nunca había hecho cosas
tan simples como una captura de pantalla.
Poco a poco me voy dando cuenta que lo importante es perder el
miedo a hacer cosas nuevas y que pasito a pasito todo sale.
El otro problema que me he encontrado ha sido llevar a cabo la
selección de información debido a la cantidad de ella que podemos encontrar en
internet, tanto en blogs, páginas web o Youtube.
Como conclusión, considero que cuanto peor se te da una tarea, más
fructífero te resulta llevarla a cabo.
MARTA ROMO ENCISO
El primer problema al que me he enfrentado al preparar mi entrada
del blog ha sido: ¿qué recursos escojo? Hoy en día existe un abanico cada vez
mayor de aplicaciones, sitios web, vídeos, tutoriales, podcast, rrss, etc., así
que en mi caso esa ha sido la principal dificultad a la que me he enfrentado.
Por otro lado, me ha parecido muy interesante llevarlo a cabo ya
que ¡¡“le he perdido el miedo”!! He visto que puede ser una buena herramienta
para utilizar en el aula que no implica grandes conocimientos de informática,
por lo que estoy segura de que la utilizaré con frecuencia.
CECILIA MARÍA GONZÁLEZ
MOLINA
Lo que he aprendido de esta
actividad es a usar la herramienta, no lo había hecho antes, había visitado
blogs de otras personas, pero jamás pensé en hacer yo uno.
A la hora de utilizarla empecé siguiendo los consejos y el vídeo
tutorial que nos facilitó la profesora Mercedes Ahumada en la sesión de
Feedback de esta actividad UC2, y después, poco a poco fui probando e
investigando cómo ir generando el blog según lo que quería añadir: imagen,
vídeo, texto o enlace.
Lo que me ha parecido más fácil fue comenzar a generar la entrada,
porque el diseño que utiliza Blogger para generar entradas es muy similar a lo
que vendría siendo un documento Word, la barra de herramientas es muy similar.
Lo más difícil fue buscar la información que quería aportar a mi entrada,
planificarla y organizarla, porque es un trabajo de investigación por la red y
de organización que lleva tiempo. Y lo más novedoso, usar esta herramienta y
ver que era capaz poco a poco de generar un sitio web, en el que puedes
compartir información de tu propio interés con los demás.
Si tuviera que mejorar algo de la actividad, seguramente sería
darme más tiempo para poder investigar más y sacarle más partido en cuanto al
diseño, el tema... personalizarlo.
Esta actividad me ha ayudado para darme cuenta de que las
tecnologías pueden resultarnos de utilidad a la hora de dar clases, y no sólo
con nuestros futuros alumnos/as, sino también con compañeros de profesión con
los que podemos intercambiar información sobre recursos y actividades útiles
para su uso en el aula. En ese sentido, mientras investigaba, vi muchos blogs
de maestros y profesores que lo utilizaban con este fin.
